Atualmente, a humanidade está vivendo uma extinção em massa: os idiomas estão desaparecendo a um ritmo sem precedentes. E quando isso acontece, uma visão única do mundo está perdida para sempre. Com cada idioma que desaparece, perde-se também um enorme legado cultural: o entendimento de como os seres humanos se relacionam com o mundo ao nosso redor; conhecimento científico, médico e botânico. E o mais importante: perdemos a expressão do humor, do amor e da vida de uma comunidade. Resumindo, perdemos o testemunho de séculos de vida.

Idiomas são entidades que estão vivas e em fluxo constante, e sua extinção não é um fato novo. No entanto, o ritmo no qual os idiomas estão desaparecendo hoje não tem precedentes e é alarmante. Por volta da metade dos 7.000 idiomas do mundo está ameaçada de extinção nos próximos 100 anos. Hoje em dia, porém, temos ferramentas e tecnologia na ponta dos dedos, e isso pode mudar tudo.

Com o Endangered Languages Project (projeto Idiomas em Risco), o Google colocou toda a sua tecnologia a serviço de organizações e indivíduos que trabalham para enfrentar a extinção de idiomas por meio da documentação, preservando e ensinando o idioma. Por meio deste web site, os usuários poderão não só acessar informações atualizadas e abrangentes sobre idiomas em risco, como também amostras do idioma que são fornecidas por parceiros ou exercer o papel ativo de colocar seus idiomas na rede, enviando informações e amostras de texto, áudio e vídeo. Além disso, os usuários poderão compartilhar boas práticas e estudos de caso em uma área especialmente feita para compartilhar conhecimento e se tornarem membros de um dos Grupos do Google.

O Google supervisionou o desenvolvimento e o lançamento deste projeto, mas a meta para o longo prazo é que ele seja gerenciado por especialistas verdadeiros no campo da preservação de idiomas. Assim, a supervisão do projeto em breve transicionará para o First Peoples' Cultural Council (Conselho cultural dos Primeiros povos) e o Endangered Languages Catalogue/Endangered Languages Project (ELCat/ELP) team at University of Hawaiʻi at Mānoa, em coordenação com o Comitê consultivo.

O design e desenvolvimento deste web site foram feitos com a ajuda da Vizzuality e Exygy.

The languages included in this project and the information displayed about them are provided by the Catalogue of Endangered Languages (ELCat), produced by the University of Hawaiʻi at Mānoa and Eastern Michigan University, with funding provided by the U.S. National Science Foundation (Grants #1058096 and #1057725) and the Luce Foundation, and supported by a team of global experts.

ELCat is being shared through this site so that feedback from language communities and scholars worldwide can be incorporated to update the world’s knowledge about its most at-risk languages. This means that the languages included on this site and the information presented about them is intended to change over time.

Esse projeto está sendo desenvolvido por um Comitê de consultoria que agrega diversas perspectivas, talentos e compromissos ao projeto. Só é possível participar por meio de convites. Os membros atuais são:

• Faith Baisden, First Languages Australia
• Lyle Campbell, University of Hawai'i at Mānoa
• Craig Cornelius, Google, Inc.
• Tracey Herbert, First Peoples' Cultural Council
• Gary Holton, University of Hawai'i at Mānoa
• Veronica Grondona, Eastern Michigan University
• Daniel Kaufman, Endangered Language Alliance
• Mary S. Linn, Center for Folklife and Cultural Heritage, Smithsonian Institution
• Oliver Loode, Uralic Centre for Indigenous Peoples
• Kevin Lowe, Australian Indigenous Languages Institute
• Emmanuel Ngué Um, Archive of Languages and Oral Resources of Africa

Current Advisory Committee members are:

• Gregory Anderson, Living Tongues Institute for Endangered Languages
• Daryl Baldwin, Myaamia Centre
• Peter Brand, First Peoples’ Cultural Council
• Panchanan Mohanty, University of Hyderabad
• Susan Penfield, University of Arizona
• Inee Slaughter, Indigenous Language Institute
• Andrew Strack, Myaamia Centre
• Mark Turin, World Oral Literature Project

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